佛前献菊IP属地:湖南·张家界 发布于38分钟前
比如“我是秦俑修复(🍠)师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻(ji)”等活动,所涉(she)及的文化知(🍴)识较(🐃)为浅显易懂,参(🤝)与感、趣味性强,深(shen)受小朋友喜爱(ai)。 “学写(🦈)秦小篆”“精品(pin)自秦出——透过(🏠)3D识车轮”等活动(😜)比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富(fu)而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓(yu)教于乐’活动所独有的优势。 挖(wa)掘和利(li)用院藏(♍)特色设计研学项目,既能(😪)有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性(🕣)相平衡,让参与者在潜(qian)移默化中(🌗)增加文化(hua)认同感、增(zeng)强文化自信。