来呀来打我呀IP属地:甘肃·天水 发布于2分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的(🏯)文化知识较为浅(qian)显易懂,参与感、趣(qu)味性(⛷)强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较(🛑)适合中学生(sheng),针对(dui)大学生的活动则多以专家(jia)讲座为主,内容设计更加深入。 “博物(🧡)馆拥有丰富而珍贵的文物教育(📤)资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院(yuan)藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化(hua),又(you)能做到趣(🎦)味性和专业(ye)性相平衡,让参与(🏓)者在潜(🐗)移(💆)默化中增(zeng)加文化(🚄)认同感(🏐)、增强文(🥔)化自信(xin)。