背着书包上学去IP属地:河南·济源 发布于20分钟前
无名伴随着非遗技艺的生活化、大(da)众化,以往仅在师(shi)徒之(🛁)间口传心(xin)授的传承模式显(🔞)得单一,社会力量尤其(qi)是教育界的力量在现代(dai)非遗的传承发展过(guo)程中扮演日益重要的(⌚)角色。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校(🏟)聘请非遗传承人担任特聘教授、成(🔉)立非遗研究基(ji)地、开展非遗(yi)研(😙)培项目、开设非遗选修课程(🌥),有(you)的中小学、(⛵)幼儿园也将(😚)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(🖐)活”理念已(📡)成为非遗传承发展的共识。