键盘闯天涯IP属地:黑龙江·鸡西 发布于39分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口(🥎)传心(xin)授的传承模(mo)式显得单一,社会力量尤(you)其是教(jiao)育界的力量在现代非遗的传承发展过(🎋)程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不少学校将非遗引进校园、带进课(🔮)堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、(🈯)成立非遗研究(jiu)基地、开(🚵)展(🏩)非遗研培项目、开设非遗选修课程(cheng),有的(👋)中小学(🍈)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课(💭)程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都(dou)能处于中华优秀传统文化的滋(zi)养之中。 如(⏯)今,“见(❗)人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识(shi)。