柯汶利IP属地:青海·海南 发布于3分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众(zhong)化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中(📏)扮演(🤽)日益重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、(🤡)带进(jin)课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立(❤)非遗研(💛)究基地、开展非遗研培项目、开(kai)设非遗选修课(ke)程,有的中小(xiao)学、(💺)幼儿(er)园也将非遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教(jiao)育体系(🤗),让(rang)学生在青(🗨)少幼不同阶段都能处于中华优秀传(chuan)统文化的滋养之(🍡)中。 如(👬)今,“见(jian)人见物见生活”理念已成为非遗传承(👩)发展的共识。